2000多年前，相距数千公里的孔子和苏格拉底，分别在古代东西方探究着教育的形式。在私塾教育开创者孔子逝世300多年后，汉景帝末年任蜀郡太守的文翁开地方官学之先河，开办“文翁石室”，被誉为“公学鼻祖”。

  其时的蜀郡地处边境，文明相对落后。身为郡守的文翁已意识到教育阻断代际贫穷的含义，所以紧缩工作经费，省下钱来办了一所公立校园“文翁石室”。为了让教育惠及更多人，他接收布衣子弟入学，革除徭役，是我国教育公正理念的前期表现。

  东汉史学家班固在《汉书》中这样点评文翁的功劳：“至今巴蜀好文雅，文翁之化也。”“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，都深受巴蜀文明的影响。

  “至武帝时，乃令全国郡国皆立校园官，自文翁为之始云。”“我国第一任校长”文翁，也成为了我国公办教育的来源。他开办的“文翁石室”现在已走过两千多年年月，校名屡次更迭，但校址从未变化，被誉为具有“我国标本”含义的“千年名校”。

  文翁的家园则坐落安徽省六安市舒城县春秋乡文冲村。走进依山而建的文翁中学，白色的文翁半身像静静站立在校园中。

  文翁的第七十四代后人文艺，就在这所中学任教。本年55岁的他在这所校园当了一辈子教师，也见证着这所山脚下的校园逐渐变成绿树成荫的花园式校园。

  春秋乡党委书记胡竹青说，近年来春秋乡先后投入近1500万元，为文翁中学和春秋乡中心校园新建了宿舍楼，改造了教室、运动场等设备，安装了校园路灯，更换了课桌椅，增添了图书。“这些基础设备里，传递着民生温度，也彰明显政府进步公共教育服务供应才能的决计。”

  在一起担任舒城文翁研究会秘书长的文艺看来，文翁不只在他心中种下了教育的种子，也将重教为先的理念厚植在文翁故乡。

  文艺和先祖文翁都走上了教书育人的路途，不同的是，当年文翁面临的是从零起步建造校园，文艺则见证了我国教育一直在优化前行。

  2021年末，我国2895个县级行政单位悉数经过义务教育根本均衡开展确定。现在，包含舒城县在内的全国多个县区，开端以优质均衡为方针开展教育事业。

  下午5点，舒城师范校园附属小学篆刻特征班里，12岁的童先冉戴着手套、拿着刻刀，小心谨慎沿着石头原料印章上的古体字概括刨除剩余的部分，然后用小刷子悄悄刷去粉尘，鼻尖冒出细密的汗珠。

  爸爸妈妈在上海务工的童先冉住在城南村，由爷爷奶奶照顾。在得知校园下午放学后开设了篆刻班，她立刻报了名。临摹古印、水印上石、篆刻刀法……在雕琢韶光中，童先冉拥抱着更宽广的国际。

  多年来，我国将教育公正融入教育归纳变革各方面各环节，加速构建优质均衡的根本公共教育服务体系。在舒城县，能够感觉到教育公正现已滋润到教育开展的许多范畴。

  “硬件上，乡村校园操场悉数改造，在城区新建校园满意学生增多的需求。软件上，各个校园都开展特征课外活动，比方合唱团、篆刻班、轮滑社团等，激起孩子爱好、培育技术。”舒城县委教育工委副书记李家应说。

  城区教师评职称必须有乡村支教阅历、骨干教师每月需到乡村校园上揭露课、建造城乡教育质量共同体、揭露抽签进行“阳光分班”……舒城县正在尽力将教育公正的阳光洒到每个孩子身上。 (记者 周畅 刘方强 赵一宁)