原标题：和孩子一起读古诗、写汉字、刻印章、下围棋，跟随这些精品图书了解中华优秀民间传统文化！

  让我们读读诗、写写字，看看围棋、篆刻方面的好书，领略中华优良历史传统文化的魅力。

  中国是诗的国度。学习古诗文，能够引领大家穿梭千年，感受中华优良历史传统文化的魅力，增强文化认同感，坚定文化自信。

  为让学生们感受古诗文的魅力，激发学习古诗文的兴趣，人民教育出版社推出了“必备古诗文系列”图书，包括《小学生必备古诗词112首》《初中生必备古诗词85首》《初中生必备古文39篇》及口袋版。

  图书配合统编语文教材中出现的古诗文，并按照其在教材上的顺序排列，方便学生课前预习，课内学习，课后及时复习。除古诗文原文外，书中设有“解字入诗”“诗意浅说”等栏目，注解疑难字词、还原诗文大意、赏析艺术特色、介绍创作背景或相关的文学文化知识，增加学生学习兴趣，多维度、全方面地引导学生理解古诗文的内涵。

  “必备古诗文”系列图书配有珍贵古画等插图，传递中华优秀民间传统文化“诗中有画，画中有诗”的独特艺术美，让学生在读诗文时赏画，观画时品诗文，更直观地感受古诗文的意境，激发阅读兴趣。图书另有配套的音频产品，由著名播音员朗读，帮助学生记诵原文，体悟古诗文的声韵美。

  汉字、书法作为中华优良历史传统文化的重要组成，源远流长，历经千年演化和发展，形成了独有的文化特质和审美特征。字如其人，让我们和孩子一起读帖，平心静气练一手好字吧。

  《中小学古诗文字帖》丛书共20册，其中小学12册、初中6册、高中2册，按年级、学期编排。选取统编语文教材中的古诗文，按其在教材中出现的顺序排列，配合课内教学使用；方便学生在练习书写的同时记诵、复习古诗文，深入理解中华优秀民间传统文化，一举多得。本丛书范字由硬笔书法家周葵书写，自然秀逸，符合学习与日常生活的书写要求。在字体选择和练习模块设置上，根据不同学段学生的能力与需求量身定制。

  《围棋100问》集结了关于围棋的100个小问题，分棋艺、棋史、棋道，由浅入深，由技入理，生动有趣，让读者迅速了解围棋文化。

  小小黑白子之间的对弈，既是竞技游戏，又承载了民族文化内涵。黑与白的相互缠绕、对立、依存、冲突中的和谐，甚至使它成为了中华优良历史传统文化的象征之一。

  围棋盘上的竞技，其实是人生之模拟。气、地、形作为围棋的三个核心概念，要解决人生之三大问题：如何活着，如何活得更好，如何活出精神的美学品位。

  一本既简单又全面勾勒出围棋全景的图书——《围棋100问》。本书是广大文化爱好者的文化普及书，也是广大围棋爱好者的工具书。图书精选的100个问题，从棋之技、棋之史、棋之道的角度，努力勾勒出围棋的一个全景，便于读者对围棋由点及面形成一个全方位、立体的了解和认识。

  《围棋100问》浅显易读，广大读者通过流畅、简单的阅读就能了解围棋妙趣横生的对弈技巧，深厚的文化渊源和重全局、明先后、知得失、懂取舍的人生哲理。

  篆刻艺术是书法（主要是篆书）和镌刻（包括凿、铸）结合，来制作印章的艺术，是汉字特有的艺术形式。它以印章为基本形式，以汉字（主要是篆书）为造型素材，通过雕刻来表现书法美、刀法美、构图美的视觉艺术。

  最初篆刻印章大多以实用为主，主要由印匠制作。随着金石学的发展，搜集、整理研究古器蔚然成风，许多文人参与了印章的搜集、谱录，并从中发现了印章中的含有许多艺术性成分，文人雅士开始模仿制作，逐渐为实用印章注入艺术元素，篆刻也成为了中国特有的独立艺术门类。

  《篆刻100问》清晰明了地讲解了与篆刻艺术相关的基本概念、基础知识，篆刻艺术的流变，以及印学体系的形成及特点，等等。所附印拓多有释文，便于篆刻爱好者对篆刻艺术的感知、领悟和理解，是一本深入浅出的参考书。

  这本书的三位作者都是从事书法、篆刻教学的人士，同时也是从事篆刻创作的实践者。他们将多年积淀的学习方法、创作感受及教导学生的经验凝聚在这本书中。希望本书能给后学者以启迪，也为从事篆刻教学者提供一些有价值的参考。